Integrating Local Cultural Knowledge as Formal and Informal Education for Young African Learners: A Ghanaian Case Study
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
a comparison of linguistic and pragmatic knowledge: a case of iranian learners of english
در این تحقیق دانش زبانشناسی و کاربردشناسی زبان آموزان ایرانی در سطح بالای متوسط مقایسه شد. 50 دانش آموز با سابقه آموزشی مشابه از شش آموزشگاه زبان مختلف در دو آزمون دانش زبانشناسی و آزمون دانش گفتار شناسی زبان انگلیسی شرکت کردند که سوالات هر دو تست توسط محقق تهیه شده بود. همچنین در این تحقیق کارایی کتابهای آموزشی زبان در فراهم آوردن درون داد کافی برای زبان آموزان ایرانی به عنوان هدف جانبی تحقیق ...
15 صفحه اولcorpus stylistics and translation toni morrisons beloved as a case study
سبک شناسی به عنوان روشی جهت فهم و برداشت از یک متن ادبی با رویکردهای متفاوتی به تحلیل متن می پردازد که در نتیجه آن شاخه های مختلفی از سبک شناسی به وجود آمده است از جمله سبک شناسی فرمالیستی، سبک شناسی اداراکی، سبک شناسی مبتنی بر کورپس و غیره. این تحقیق در نخستین گام به دنبال نشان دادن اهمیت و سودمندی سبک شناسی مبتنی بر کورپس در تحلیل و بررسی ویژگی های سبکی یک اثر ادبی است و برای این منظور به صور...
Electronic Non Formal Education: A Case Study of Tehran Municipality
Considering the emergence of brand-new educational needs, non-formal education as a prerequisite of a knowledge-based society is increasingly going popular among nations in view of its continual nature. However, life-long learning as a key concept of the modern education system stands clearly at odds with traditional learning in every way of philosophy, objectives,...
متن کاملFormal or Informal, Practical or Impractical: Towards Integrating Formal Methods with Informal Practices in Software Engineering Education
Tw o conflicting schools of thought have been dominating software engineering education. One school stresses on the popular software development methodologies, but horror stories on poorly designed systems are not uncommon. The other school advocates formal methods, but most practitioners regard them as impractical. We recommend that we should bridge the gap between the formal and informal by b...
متن کاملA Comparative study of Young Learners in their Willingness to Communicate from Socio-cultural Perspective
This study embarks upon uncovering the probable difference in willingness to communicate between Iranian male and female EFL learners. To undertake the present research, it was limited to socio-cognitive perspective. More precisely, it aimed to distinguish the types and frequency of socio-cognitive strategies used by Iranian students as far as their gender was concerned. In doing so, 32 advance...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Comparative and International Education
سال: 2011
ISSN: 2369-2634
DOI: 10.5206/cie-eci.v40i1.9169